{"id":12175,"date":"2021-01-27T21:25:00","date_gmt":"2021-01-27T20:25:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apriti-cielo.it\/?p=12175"},"modified":"2022-01-28T22:09:09","modified_gmt":"2022-01-28T21:09:09","slug":"struttura-del-corso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apriti-cielo.it\/mystaging01\/struttura-del-corso\/","title":{"rendered":"STRUTTURA DEL CORSO"},"content":{"rendered":"\n

Struttura\ndel corso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il\ncorso si articola in otto\nincontri di tre ore ciascuno, divisi in due parti: la prima dedicata\nalla scrittura e la seconda alla fotografia.<\/strong>\nIl corso \u00e8 sperimentale. Alla fine di ogni lezione, le insegnanti\nassegneranno degli esercizi da realizzare per la lezione successiva.<\/p>\n\n\n\n

Non\nesiste una Vecchia Scuola, ma una Scuola che si aggiorna! Perch\u00e9\nquesto corso\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nel\ngiornalismo, come in tutte le professioni, non si devono saltare le\ntappe e non si nasce \u201cimparati\u201d. Soprattutto in quest\u2019era\ncomplessa, in cui i nuovi mezzi devono essere utilizzati assieme a\nquelli tradizionali. Internet \u00e8 uno strumento straordinario. Ci\npermette di raggiungere persone dall\u2019altro capo del mondo, mentre\nprima potevamo parlare con loro solamente prendendo un aereo e magari\nincamminandoci in una foresta equatoriale. Tuttavia, il blogging<\/em>\nprima e i social\nnetwork<\/em>\ndopo, sono stati usati per alimentare l\u2019illusione che chiunque\npotesse scrivere e informare. La fotografia\ndigitale<\/em>\nha dato la possibilit\u00e0 di scattare pi\u00f9 foto, inviarle facilmente\nalle redazioni e ritoccarle anche se vietato dalla deontologia\nprofessionale. Nell\u2019informazione o nel racconto giornalistico (del\nreale) possono cambiare i mezzi, ma non le regole base di\navvicinamento alla verit\u00e0, onest\u00e0, etica e forma. Prima di\npartire per un reportage, bisogna essere preparati. Non siamo turisti\ndell\u2019informazione, n\u00e9 avventurieri o influencer\n<\/em>che\nfanno business.<\/em>\n\n<\/p>\n\n\n\n

Materiale necessario: una macchina fotografica reflex (digitale o analogica) da utilizzare in settimana, 2 chiavette USB, bloc-notes e il necessario per prendere appunti.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Scrittura<\/strong>
Nelle lezioni di scrittura giornalistica si partir\u00e0 dalle basi: che cos\u2019\u00e8 una notizia, come trovarla (fonti) e come scriverla. Si procede con la preparazione del reportage, i passi da compiere sul campo, le interviste e anche le didascalie che accompagnano le foto.
Scriveva Joan Didion<\/strong>, profonda narratrice del secolo scorso, scomparsa da poco: \u201cVisto che non credono nelle parole\u2026l\u2019unico vocabolario che conoscono bene \u00e8 quello delle frasi fatte. Si d\u00e0 il caso che io sia ancora fedele all\u2019idea che la capacit\u00e0 di pensare con la propria testa dipenda dalla padronanza del linguaggio\u2026<\/em>
Tra gli esercizi: ricerche di notizie, utilizzo delle fonti, scrittura di articoli e didascalie, lettura critica di testi di vari autori. Sar\u00e0 fornita una dispensa.<\/p>\n\n\n\n

Fotografia<\/strong>
Lavoreremo prima sulla singola immagine, quindi sulla costruzione di una storia, facendoci guidare da grandi maestri come Henri Cartier-Bresson, Margaret Bourke-White, Robert Frank, Letizia Battaglia. L\u2019obiettivo \u00e8 trovare il proprio sguardo sulle cose. Ci\u00f2 richiede una costante pratica del fotoreportage, soprattutto all\u2019inizio, e la disponibilit\u00e0 al confronto. Gli assignment<\/em> assegnati al termine di ogni lezione saranno di 36 foto, come il vecchio rullino, da produrre con una macchina fotografica reflex, digitale o analogica che sia, e da consegnare su chiavetta USB. Il meglio di tale produzione verr\u00e0 proiettata e commentata nella lezione successiva.
Come ha detto Letizia Battaglia<\/strong>: \u201cSoltanto quando ebbi la macchina fotografica fra le mani, seppi finalmente chi ero\u201d. <\/em>Dunque, trovare il proprio sguardo equivale a trovare la propria identit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

LE LEZIONI<\/strong><\/p>\n\n\n\n